（沪电机院委[2007]49号） 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号）《中共上海市委办公厅、上海市人民政府办公厅印发〈关于进一步加强上海高校辅导员队伍建设的若干意见〉的通知》（沪委办发[2006]35号）文件精神🤞🏽，培养高素质人才，推进学校教育改革发展，结合本校实际🧙🏼♀️，经第87次党委会讨论通过➔，现就进一步加强我校学生思想政治教育队伍建设提出以下意见。 一🙍🏻♂️▶️、队伍建设的指导思想和目标 1、指导思想： 学生思想政治教育队伍建设要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，认真贯彻中央16号文件及上海市有关会议精神，不断优化学生思想政治教育队伍，加强和改进学生思想政治教育工作，促进学校合格本科建设和社会主义和谐校园的构建。 2🧍、建设目标： 学生辅导员是教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是大学生日常思想政治教育和管理的组织者和实施者✳️，是大学生健康成长的指导人和引路人😀，是大学生思想政治教育工作的主力军🏄🏽。要按照“政治强🙆🏼♂️、业务精、纪律严、作风正”的要求和上级文件要求的比例配备👉🏽，提高辅导员的政治素质👩🏼🏫🛍️、专业水平和职业能力，建设一支有稳定骨干力量，专兼职结合，以专业化、职业化为目标🎸，长期从事大学生思想政治教育工作的队伍。 根据上级文件要求，我校学生思想政治教育队伍建设目标以本🧎♀️、专科生辅导员按1🎧：120比例目标配备👵，每年有计划加强辅导员队伍建设，并纳入二级学院（系）师资队伍规划👮🏼♂️。 二🦿、学生思想政治教育队伍的组成 大学生思想政治教育队伍主要由学校党政干部和共青团干部🤽🏻♀️，思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任等组成🏃♂️➡️。学生思想政治理论课教师是我校大学生思想政治教育工作队伍的重要组成部分；辅导员、班主任是我校大学生日常思想政治教育和管理的基本组织者和实施者🚴🏼。本意见主要适于辅导员和班主任👮🏽♂️、校院（系）分管学生工作的党政干部和专职共青团干部及专职从事学生就业工作的干部、教师等学生工作者🏌️♀️。 三🧓、学生思想政治教育队伍聘任模式 根据学校发展规划，学校逐步推进本科教学管理体制改革和创新⚜️，并通过实践-总结-再实践🚵🏼♀️，逐步完善个性化🪼👁、多样化的人才培养模式，逐步形成一套适合我校校情🧑🏿🎓、有利于培养具有较强创新能力、实践能力🧑🏻🦳、国际合作与交流能力的高等工程技术与管理人才的培养模式。 学校采取校内校外资源互补的办法。第一种聘任模式是若干班级或120-150名学生配备一名辅导员👨🏻💻，其工作量为“3+X”或“2+X”（新任辅导员），即学生数控制在120-150人以内或3个班级；“X”指二级学院学生工作的某方面工作👷🏼，如团总支（学生分会）工作👼🪓、学生社团指导工作、心理健康教育🏒、职业生涯规划、学生工作办公室或其他临时性工作等🧑🏻✈️👮🏼♀️。第二种聘任模式是一个班级或50人以下学生数配备一名班主任，曾获校“优秀班主任”荣誉称号的可在同一学院带两个班级🛅。各二级学院有条件的可在一定班级配备班导师📺。 四、学生思想政治教育队伍的考核 逐步完善学生思想政治教育队伍考核体系的科学性👂🏼。采取定性与定量相结合，校职能部门、二级学院（系）和学生共同参与的学生思想政治教育队伍考核体系和考核办法🧖🏻，科学公正地考核。 辅导员履行职责的考核情况将作为其学生思想政治教育专业技术聘任的重要依据🙋🏿♂️、先进评比和二级学院（系）队伍建设考核的的重要依据；班主任履行职责情况将作为其职称聘任的重要依据之一和二级学院（系）队伍建设考核的重要依据。对于考核优秀的辅导员、班主任，学校每年进行评比🤷、奖励和表彰，并在升级、升等、推优中予以优先考虑🙃。年度考核不合格的辅导员要予以解除劳动关系。 五、学生思想政治教育队伍的培训和科研 加强对学生思想政治教育队伍的培训力度，重视辅导员、班主任的专业化培养，着力提高辅导员的职业能力🐀😟，加强对辅导员的岗位培训，严格推行“先培训🫰、后上岗”的原则，坚持辅导员岗前培训👩🏼💻、日常培训和骨干培训相结合🛌🏼。班主任应参加一定学时的校内培训🚞。 学生思想政治教育队伍要加强思想政治工作的研究 🧑⚖️。充分利用校思政工作研究会🙅🏻、辅导员协会、辅导员论坛、校报和校内外公开刊物等载体，每年组织学术研讨𓀀、组织相关课题申报🧴，开展学术研究。 六、学生思想政治教育队伍的发展方向 学校设立学生思想政治教育教师专业技术职务，职数单列，科学合理地设置专业技术职务岗位，鼓励辅导员长期专兼职从事学生思想政治教育工作🧑🏽⚖️。辅导员👨🏼🌾、学生工作者可以学生思想政治教育作为专业技术职务方向提出申请，聘任助教🤱、讲师⛹🏻🕟、副教授、教授系列职称。 辅导员是学校党政后备干部、党政管理干部的重要来源🔺，表现突出者可优先聘任在干部管理岗位🧝🏿♂️。 从事辅导员期满，符合教学科研岗位任职资格的辅导员可转入教学科研岗位。对转到教学科研岗位的辅导员，在新岗位任职一年后👩🏼🌾，可转聘为同级专业技术职务。其他专业技术职务教师经聘任也可转聘同级学生思想政治教育专业技术职务，从事学生思想政治工作。 七、加强学生思想政治教育队伍建设的领导☺️，推动合力育人 学生思想政治教育队伍是大学生思想政治工作的重要力量🧍，也是未来党政领导和教学👣、科研👤、管理干部队伍的后备力量。各级党政领导要高度重视学生思想政治教育队伍建设工作，队伍建设管理部门要定期向校作学生思想政治教育队伍建设工作专题汇报👠；学校党政领导定期召开辅导员座谈会。每年拨款用于学生思想政治教育队伍的表彰、培训🤾🏼♀️、进修、科研等活动。党政各职能部门要通力合作✪，形成合力，把学生思想政治教育落到实处🤗。所有教师📗、干部🥪、员工都应承担起学生思想政治教育工作，树立教书育人、管理育人、服务育人🉐、环境育人的全员❤️、全程、全方位育人理念💅🏿，做好培养社会主义合格建设者和可靠接班人的工作。